ARQUITETURA PEDAGÓGICA DE PROJETO

ARQUITETURA DE PROJETOS DE APRENDIZAGEM

DESCRIÇÃO: Desenvolvimento de um trabalho originado nos sistemas de significação dos sujeitos ou grupos e em suas necessidades cognitivas de responder a determinados desafios.
Primeiro passo: “A curiosidade” (Questão de Investigação), após Inventário dos Conhecimentos sobre a Questão ( Dúvidas e Certezas), após Processo de Investigação e Esclarecimento das Dúvidas e validação das Certezas (Busca e Seleção de Informações), após Escolha dos Procedimentos de Testagem ( a Proposição de Alternativas de Soluções) e Organização e Comunicação dos resultados (para desenvolver seu projeto o estudante ou grupo, necessita fazer “trocas” entre outros estudantes e ir publicando seus progressos).

QUAL A IMPORTÂNCIA DESTA ARQUITETURA PARA APRENDIZAGEM? Os ganhos com os Projetos de Aprendizagem é espontaneidade pela contribuição dos demais estudantes e outros interessados, o (s) estudante (s) discute e toma decisões sobre o andamento do projeto; tornando-se produtor de conhecimento e integrando-se a uma rede de autores.O estudante torna-se produtor de conhecimento, ao invés de um mero consumidor.
Compete aos professores acompanhar o trabalho dos alunos, analisar o progresso, fornecer feedback que facilitam a correção de rumos ou a superação de dificuldades.

OBSERVAÇÕES, CRÍTICAS OU SUGESTÕES PARA QUEM FOR TRABALHAR COM PROJETO DE APRENDIZAGEM
Para desenvolver seu projeto o estudante (ou o grupo) necessita publicar seus progressos, isto pode ser feito através de um site do projeto na internet; utilização de ambientes de autoria específicos, ambientes virtuais de aprendizagem, que , com o surgimento da web 2.0, ganhou novos contornos e possibilidades.